心理劇，也被稱為戲劇療法。通過校園心理劇的形式，把學生們平時生活、學習中的心理沖突、煩惱、困惑等，編成“小劇本”，嘗試以第三方視角體會自身情緒波動時的情緒變化，達到釋壓和領悟的目的，從而培養自身良好的心理素質，促進其身心全面和諧發展。

為此，我校心理成長指導中心向全校發起了心理劇劇組人員招募活動。此次招募不僅涉及劇組的演員，還包括劇組的工作人員，譬如場務、剪輯、攝影、道具師、教師助手等等。招募通知一出，就引起了全校同學的廣泛討論。同學們個個摩拳擦掌，早已做好了充足的準備。

這不，他們現在就來參加面試啦！

本次面試分為兩個部分。一是劇組工作人員面試，二是劇組演員面試。

劇組工作人員的面試主要是對于能力方面的一些提問，考察學生是否具有相應的一些技能。比如面試剪輯師的同學是否熟悉常用的一些剪輯軟件，面試場務的同學是否知道場務的職責。不面不知道，一面真驚訝。咱們海棠學子個個興趣廣泛，身懷絕技，既有成績又有能力。他們熱愛視頻剪輯，發展課余愛好。

劇組演員的面試競爭也是非常激烈。不論角色是什么，戲份多還是少，同學們都爭相參加。為了選最好的人選，面試組的老師與四位編劇準備了劇本中不同的表演片段，讓面試者即興表演。即興表演十分考驗演員的能力，需要快速融入情景。海棠學子落落大方，毫不怯場。他們把三尺講臺變成了大劇院，情緒飽滿地向面試組老師們展現了一幕幕戲劇。

在經過一番激烈角逐后，心理組老師與幾位編劇一同敲定了每個劇組入圍的人選以及劇組工作人員，共計四十余人。

海棠心理成長指導中心的老師們一直致力于將心理課堂與學生們的實際生活緊密聯系，通過創意的手段，讓心理課變得有趣，讓學生們愛上心理課，從而幫助他們排解煩惱，調節情緒。