以“先學后教 以考定練 同優發展”為主題的樂山海棠實驗中學第二屆教學研討會啟動儀式近日在健海棠隆重召開。儀式上，初一數學老師劉婷為大家獻上了一節主題為《多項式》的精彩教學展示課，并有幸邀請到了樂山市教科所所長許澤能老師進行評課，全體海棠教師共同參與了此次教學研討會開幕式。

劉婷老師以班級學生息息相關的生活實例創造情境，把生活問題數學化，采用問題串層層遞進的方式，引出“多項式、常數項、幾項式、多項式次數”概念，并應用新知例題加變式訓練培養學生數學思維能力和創編式思維，充分發揮學生主體，讓學生積極主動地思、答、寫、用，達到觸類旁通的效果；并生動地體現了“問題情境—建立數學模型—解釋、應用和拓展”的模式，定性定量地達到預期教學目的。整個教學課堂穩中有序，邏輯清楚。整個課堂生活活潑，富有感染力。

樂山市教科所所長許澤能老師對劉婷老師精心設計的課程表示肯定，指出課程過程凸顯結構式教學、注重學生創編式思維的訓練、以“兵教兵”方式讓學生提問和學生解答，以創新的變式訓練詮釋以考定練的理念。同時，他也對教學設計和教學效果提出一些獨到精辟的改進意見，認為數學學習過程是學生對概念的形成過程和應用過程，讓學生通過分類討論達到知識的類比遷移，讓學生主動地學！

本次教學研討會啟動儀式不僅是海棠教師全新的思維碰撞、拓展眼界的窗口，更是對海棠實驗中學新式“先學后教 以考定練”教育教學策略的生動詮釋，真正實現了讓海棠學生自學后“兵教兵”，在生生互動、生師互動中讓海棠學子理解知識內涵、培養學科思維、應用于具體問題中，也更是最大限度地實現了讓海棠教師在課堂教學中綻放生命的活力！